Аутизм у детей

Как определить аутизм у детей?

 Пять основных диагностических признаков:

• слабое взаимодействие с социальной средой;
• сложности в коммуникационном плане;
• слабое проявление эмоций;
• низкая обучаемость;
• ограниченный круг интересов, склонность к повторению одних и тех же действий.

 Различные формы аутизма

 Существуют различные формы аутизма:

1. Потребность в социальных контактах отсутствует полностью. Ребенок очень молчаливый, скрытный и плохо способен к самообслуживанию.
2. Отрицание окружающей действительности. Зачастую отсутствует инстинкт самосохранения, ребенок легковозбудим, часто повторяет свои движения.
3. Повышенная чувствительность. Проявляется в ранимости, частой смене настроения, пугливости и чрезмерной утомляемости.
4. Замещение окружающего мира вымышленным. Такие дети обычно очень слабо проявляют привязанность к собственной семье, они больше погружены в свой внутренний мир.

 Как проявляется аутизм у ребенка в разном возрасте?

 0 – 1 год

 Первые признаки аутизма у детей появляются еще в раннем детстве. Они отличаются от других с самого младенчества. Как правило, такой ребенок не начинает улыбаться в положенный срок и гулит. Его взгляд фокусируется не на людях, а на неодушевленных предметах.

Когда другие дети начинают реагировать на свое имя, аутист этого не делает. При этом родители редко выражают свое беспокойство, им кажется, что ребенок просто очень спокойный. Он может несколько часов тихо заниматься игрушками и не требует такого внимания, как здоровые дети.

Очень редко, но бывает, что в этом возрасте у детей с аутизмом появляются конвульсии и признаки эпилепсии.

1 – 3 года

 Ребенок очень замкнут, не разговаривает или говорит очень плохо. Иногда аутизм у детей такого возраста проявляется во внезапном прекращении речи после 1,5 лет.

Если же ребенок говорит, то часто повторяет разрозненные обрывки фраз или рассказывает о себе во втором или третьем лице.

Малыш по-прежнему опасается встречаться взглядами с другими людьми. Трехлеткам с аутизмом свойственно ходить на цыпочках и сильно махать руками при ходьбе. Очень характерны ритмичные движения и раскачивания во время игр.

Не просится на горшок, не понимает что нужно подойти к родителю и попросить или попытаться самому справить нужду.

3-6 лет

 Ребенок часто играет с выключателями или водой, хотя другие дети обычно увлекаются этим в более раннем возрасте. Он избегает контактов со сверстниками или ведет себя с ними агрессивно. Становится очевидным, что у ребенка нарушена социальная адаптация. В этом случае лучше задействовать АВА-терапию.

При смене окружающей среды аутизм выражается в истериках и пугливости.

Школьный возраст

 В школьном возрасте у аутистов наблюдается избирательность к дисциплинам. Некоторым детям более понятно, если у них есть распорядок дня, в котором расписаны все действия ребенка на весь день, неделю.

Чаще всего такие дети выбирают себе любимый предмет и отстают по всем остальным. Им очень сложно концентрировать свое внимание, но в отношении любимой области знаний они проявляют усидчивость и даже дотошность. Нередко по этому предмету они побеждают в олимпиадах и добиваются больших успехов. Основные сложности чаще всего связаны с чтением и развитием речи. Любимым предметом ребенка-аутиста обычно оказывается математика, музыка, биология или рисование.  Ребенок максимально пытается ограничиться от окружающего мира. Одно из проявлений – при просьбе подать какой-то предмет, он не дает его в руки, а бросает с расстояния.

Стереотипное поведение при аутизме

 Более чем в 80% случаев аутизм у детей проявляется в склонности к стереотипным действиям. Среди стереотипий:

• повороты вокруг собственной оси;
• подергивание плеч;
• частые прыжки на одном месте;
• кивание головой;
• заламывание, сгибание, разгибание, перебирание пальцев;
• частое мытье рук;
• листание страниц;
• качание на одном месте;
• бессмысленные повторы слов и отдельных звуков;
• напрягание мышц ног и рук.

 Каков уровень интеллекта у аутистов?

 Примерно у 75% детей с аутизмом наблюдаются умственные расстройства различной степени тяжести. Основные особенности интеллекта при данном диагнозе:

• невнимательность;
• скорая утрата интереса;
• сложность с концентрацией;
• проблемы с обобщением, логикой и аналитическим мышлением.

Тем не менее, многие аутисты склонны к глубоким познаниям в области одной науки, несмотря на диагностируемую умственную отсталость. Нередко такие дети способны самостоятельно осваивать большие объемы информации в интересной им сфере. Но любые стрессовые ситуации могут спровоцировать сильнейший общий регресс интеллектуальной деятельности. Если есть возможность попробуйте показать ребенку домашнего питомца, посмотрите на его реакцию, если ребенку понравится это будет являться так же взаимодействием в окружающим миром.

И чтобы не случилось с вашим ребенком, даже не думайте опускать руки, у малыша никого нет кроме его мамы и папы, его никто не защитит и никто не будет с ним заниматься с таким усердием и отчаянием как собственные родители. Помните простую истину что капля воды (родительского усердия и теплоты) точит камень (каменную стену аутизма).

И со временем вы обязательно увидите результат, и ваш малыш вам скажет: “Спасибо мамочка что не отвернулась от меня. Я люблю тебя!”. Пускай даже если не словами, то объятиями и жестами  (набираю текст и рыдаю…..).