Press "Enter" to skip to content

Детский аутизм – особенности воспитания

Детский аутизм - особенности воспитания

Детский аутизм

В последние годы проблема детского аутизма приобретает более весомое значение. Раннее выявление этой болезни поможет родителям полностью вылечить ребенка к школьному возрасту.

Родители и близкие в недоумении разводят руками, в поисках причин. Ребенок родился вовремя, желанный и любимый. Но никто не хочет обратить внимание на то, что мама постоянно посещала увеселительные мероприятия. Громко слушала музыку в процессе уборки квартиры. Будущий папа повышал голос, родители ругались. Все прекрасно знают о чувствительности малыша в утробе матери. Психика малыша такова, что у нее включаются механизмы, отвечающие за защиту от внешних воздействий. Ребенок отстраняется, прячется и теряет желания отвечать толчком ноги, переворотом на уже ласковые обращения родителей к нему. Это некоторые причины, которые наносят вред психике малыша и способствуют развитию раннего детского аутизма (РДА).

Что же такое детский аутизм – это задержка в развитии, вследствие которой нарушаются взаимоотношения с внешним миром и, конечно, с близкими людьми. Психологи предлагают, родителям не спешит с выводами при постановке такого диагноза как аутизм. Единичные случаи проявления уединенности или приверженности к определенному действию не могут, служит поводом для беспокойства. Только в случае закономерности некоторых симптомов необходимо бить тревогу. Для подтверждения своих опасений необходимо провести медицинские обследования, которые способны определить аутизм у малыша. Определим симптомы детского аутизма у грудного ребенка.

• Малыш не воспринимает контакт с матерью.

Близким трудно найти удобную позу, держа его на руках. Он не выносит прикосновений. Успокаивается лишь отстранившись.

• Отсутствует прямой взгляд в глаза.

Ребенок может рассматривать все, что его окружает, но не сосредотачивается на одном объекте. С моментом взросления малыш не реагирует на жесты и не следит за действиями взрослого, который хочет сконцентрировать его внимание на определенном предмете. Вскользь глянув, маленький возвращается в свой внутренний мир.

Детский аутизм:

• Младенец не наделен эмоциями.

Не проявляет сам и не нуждается в том, чтобы их проявляли близкие и люди, которые окружают.

• Ребенок не улыбается окружающим.

Его улыбка предназначена только для собственного внутреннего мира.

• Одиночество предпочитает больше, чем общение.

Редко реагирует на реплики взрослых, не откликается на предложение поиграть. Предпочитает однотипное, повторяющееся движение. В случае попыток взрослых переключить внимание на другое действие возможна истерика и жесткий отпор.

Повзрослев, он так же продолжает строить стену отчуждения с окружающими. Большая проблема накормить такого ребенка. В его рационе присутствую однообразные, только им выбранные продукты. Культурно-гигиенические правила прививаются с большим трудом. Очень трудно вовлечь в диалог, речевое общение используется минимально. Себя воспринимает как третье лицо. При наличии развитой речи не пытается ее использовать. При коллективной игре не проявляет абсолютно ни какого интереса. Его больше интересует собственный внутренний мир. При детском аутизме часто у малышей отсутствует болевой порог и чувство страха. Необходимо помнить, что это не ребенок с нарушением психики, а малыш, который требует к себе особого внимания и подхода.

Конечно же, ребенок с особыми потребностями нуждается в наблюдениях врача и психолога. Однако только семья, общаясь с ним ежедневно, сможет вывести из этого состояния. Рекомендации специалистов, любовь и внимание родных верный путь в решении такой сложной проблемы.

Взрослый помогает осмыслить жизненные ситуации, которые окружают малыша. Необходимо помочь пережить разные моменты в жизни. Эмоциональный настрой способен вызвать у ребенка реакцию на то или иное действие. Может быть не сразу, а со временем обязательно он отреагирует. Необходимо рассказывать близким людям, в какие игры вы играли, и какое участие в них принимал малыш. Повествование должно быть насыщенно добротой и лаской.

Для полнейшего выздоровления и адаптации ребенка с особенными потребностями важную роль играют врачи психологи, детские дошкольные учреждения, школы. Но основной груз ложится на плечи родных и близких, которые должны адаптировать его к жизни в современном обществе. А это значит:

Заложить знания о правилах здорового образа жизни;

Научить обслуживать себя и быть готовым работать на благо общества;

Дать знания об эмоциональных качествах, людей, которые его окружают. Научить сопереживать и сохранять ровные отношения с окружающими.

Причины возникновения детского аутизма до конца не изучены. Однако медикаментозное вмешательство, терпение и титанический труд всех членов семьи может облегчить, а в некоторых случаях искоренить симптомы болезни

Be First to Comment

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *